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Alunne e alunni dalla quinta classe alla terza media, dell’I.C. “Palmieri-San Giovanni Bosco”, il 4 giugno, saliranno sul prestigioso palco del teatro comunale “Giuseppe Verdi”, a San Severo per esibirsi della maestosa opera di Gioachino Rossini: “Il barbiere di Siviglia”. Il progetto teatrale è stato fortemente voluto dalla dirigente scolastica Valentina Ciliberti, che ha proposto la messa in scena di un musical coinvolgendo il maggior numero possibile di ragazze e ragazzi. All’inizio sembrava impossibile avere l’attenzione di giovanissimi che si dovevano approcciare alla lirica. Ma i ragazzi sono rimasti “connessi” e tanto entusiasti che non vedono l’ora, dopo le prove degli scorsi mesi, di esibirsi, con la giusta dose di emozione, sul palco della terza sala di Puglia: “Dopo una serie di audizioni è stato possibile formare un cast di quasi 90 studenti coinvolti a vario titolo: dalla grafica di locandine e biglietti alla realizzazione delle attrezzerie di scena, dai cantanti al coro, dalle coreografie alla body percussion – ha dichiarato a l’Attacco, il promotore del progetto, o scenografo e regista, Luigi De Nisi.
"Così è nata l’idea di andare oltre il musical e scegliere un’opera lirica tra le più famose al mondo e di far prendere vita al progetto della messa in scena de ‘Il barbiere di Siviglia’ da parte degli studenti dell’Istituto Comprensivo Palmieri-San Giovanni Bosco, attraverso un percorso laboratoriale che ha unito teatro, musica ed educazione espressiva”. Tutti hanno dato prova di grande abilità, anche nella realizzazione, da parte delle famiglie, dei costumi di scena. “La scelta di quest’opera risponde a precise finalità pedagogiche, educative e formative – ha evidenziato a l’Attacco, la dirigente Valentina Ciliberti -. La vivacità dei personaggi, il ritmo comico della storia e le situazioni divertenti rendono infatti il testo particolarmente adatto al coinvolgimento dei ragazzi, consentendo loro di avvicinarsi all’opera lirica in modo creativo, dinamico e partecipato. L’attività teatrale e musicale rappresenta uno strumento privilegiato per favorire lo sviluppo armonico della persona, promuovendo competenze espressive, relazionali ed emotive”.
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