Studenti di nuovo in piazza: dal carovita alle incognite sul futuro, più numerosi a Foggia che a Bari

Prima ancora di chiedersi quale lavoro faranno, i ragazzi si domandano se potranno permettersi una vita propria. Una casa, le spese da sostenere senza ricorrere ai genitori, la libertà di scegliere dove abitare. Nelle proteste degli studenti, che in Capitanata hanno raccolto una partecipazione più forte rispetto al corteo studentesco barese, è emersa anche questa preoccupazione. Le richieste di scuole sicure, trasporti accessibili e maggiori risorse per l'istruzione hanno parlato del presente, ma hanno posto una domanda sul futuro: quanto serviranno gli anni trascorsi a prepararsi? E un interrogativo che a Foggia pesa sul rapporto tra università e territorio.

La presenza di un ateneo offre la possibilità di studiare vicino a casa, alimenta competenze e ricerca, può accompagnare la crescita delle imprese. Il passaggio decisivo arriva quando quelle competenze devono diventare un'occupazione adeguata. È allora che si misura la distanza fra conseguire un titolo e riuscire a costruire la propria indipendenza. La voglia di proseguire gli studi, intanto, esiste. Il rapporto Istat Bes 2026 indica che nel 2024 il 54,5% dei neodiplomati pugliesi si è immatricolato all'università nello stesso anno del diploma. Oltre uno su due, una quota leggermente superiore al 54,1% nazionale e più alta del 50,4% del Mezzogiorno. È una fotografia regionale, che comprende anche chi ha scelto di trasferirsi ma racconta comunque una disponibilità a investire nella formazione che merita di trovare risposte lungo tutto il percorso.

Entrare all'università, infatti, significa affrontare anni nei quali alle difficoltà degli esami possono aggiungersi quelle economiche. Per uno studente della provincia, frequentare può comportare spostamenti quotidiani, attese, spese di viaggio oppure un alloggio da pagare. Le borse di studio, i collegamenti e i servizi incidono sulla possibilità di dedicarsi alla formazione con continuità. Sono ostacoli sui quali verificare le condizioni concrete degli iscritti, senza attribuire automaticamente a una sola causa ritardi e rinunce. Quanto alla conclusione degli studi, la sintesi dell'Università di Foggia del rapporto AlmaLaurea 2026 segnala che il 68,5% dei laureati del 2025 ha ottenuto il titolo nei tempi previsti. Il vero problema però nasce proprio quando il titolo arriva e le prospettive non diventano così concrete come si spera. Il dato positivo è che tra i triennali UniFg che non hanno proseguito gli studi, l'occupazione a un anno risulta del 78%, con una retribuzione netta mensile media di 1.478 euro. Fra magistrali e laureati a ciclo unico il tasso è del 75,4% a un anno e raggiunge il 92% a cinque anni, quando lo stipendio medio sale a 1.807 euro. Sono risultati che restituiscono valore alla laurea, pur riunendo percorsi e professioni differenti. Allo stesso tempo, aiutano però anche a capire perché trovare un impiego e sentirsi economicamente autonomi possa richiedere due momenti lontani.

Per la Capitanata resta aperta la questione di dove quelle opportunità si concretizzino. A cinque anni dal titolo, il 68,9% degli occupati considerati dalla sintesi lavora in Puglia, ma non necessariamente nella propria città o provincia. Un'università può formare bene e vedere partire i suoi laureati, chiamati a misurare il valore dello stipendio anche con i costi della distanza: affitto, trasporti e spese quotidiane possono assorbire una parte significativa del reddito, rendendo più difficile raggiungere quell'indipendenza economica per la quale hanno studiato. La crescita del territorio dipende anche dalla capacità delle aziende e dei servizi locali di valorizzarne la preparazione. È in questo incontro che può aprirsi una frattura. Da una parte, i percorsi universitari devono aggiornarsi per rispondere a un mercato del lavoro trasformato dall'innovazione tecnologica e da competenze sempre nuove. Dall'altra, il sistema produttivo deve saper offrire spazio a quella preparazione: anche una formazione avanzata rischia di restare inutilizzata quando le posizioni disponibili prevedono mansioni poco qualificate, retribuzioni contenute e scarse possibilità di crescita.

Per capire quanto questi squilibri incidano in Capitanata occorre guardare ai singoli corsi e alle esigenze concrete delle imprese. Nell'agroalimentare, nel turismo, nella logistica e nei servizi, la sfida riguarda dunque entrambe le parti: aggiornare la formazione e creare lavoro capace di riconoscerne il valore. Avvicinare studenti e aziende diventa efficace quando all'incontro seguono investimenti, assunzioni e percorsi professionali. Altrimenti, per un giovane, la scelta rischia di restringersi fra accettare un impiego al di sotto della propria preparazione e cercare altrove. Un problema che trova riscontro nel quadro nazionale: secondo il Bes, il 23,7% degli occupati 25 e 34 anni con una laurea o un altro titolo terziario svolge professioni poco o mediamente qualificate. Le inquietudini delle piazze incontrano poi un'altra fragilità: nel 2025 il 19% dei pugliesi fra 15 e 29 anni non lavorava e non seguiva percorsi di istruzione o formazione, contro il 13,3% nazionale. Quasi un giovane su cinque fuori da entrambi i circuiti. Per Foggia, la responsabilità attraversa quindi l'intero percorso: sostenere chi studia, aiutarlo a conseguire il titolo e offrirgli opportunità adeguate. Perché il futuro diventa credibile quando l'impegno trova un riconoscimento e restare nella propria terra può diventare una scelta concreta.